Comunicaciones: Experiencias docentes

Atención Primaria para Harvard (Póster)

Objetivos

Conocer el ámbito de la Atención Primaria con una visión integral de los problemas de salud desde la perspectiva individual, familiar y comunitaria Iniciar una comunicación y relación eficaz con los pacientes y sus familiares.

Descripción

En el CS han rotado alumnos de la Harvard School of Medicine desde hace 5 años. Recibir alumnos de un prestigioso centro con un nivel académico excelso supone un gran reto y preparación. Su interés es acudir a un servicio de Atención Primaria en España por querer conocer un sistema sanitario diferente al de su entorno. La pionera en esta experiencia hizo que esta rotación haya seguido siendo solicitada anualmente. Se les realizó un cuestionario sobre sus expectativas al inicio de la rotación. Durante dos meses han acudido junto a un tutor asignado y por la tarde asistían a clases de idioma de perfeccionamiento de castellano, dado que no ha sido la lengua natal en ninguna de nuestras alumnas. La segunda mitad de su estancia decidieron acudir la jornada de mañana y tarde al centro para ampliar su contacto clínico. Se integraron participando en el trabajo de enfermería (extracciones, curas, realización de espirometrías y otras técnicas), matrona, trabajadora social y fisioterapeutas, colaborando con pediatras y en consultas de medicina asistenciales, iniciándose en ecografía, participando en infiltraciones, aprendiendo dermatoscopia y tratamientos de cirugía menor e impartiendo una sesión clínica en el equipo con debate sobre sistemas sanitarios, objetivos de salud, diferencia de dieta... Su experiencia fue valorada por todas habiendo superando las expectativas iniciales.

Conclusiones

Acoger a médicos en formación de centros prestigiosos supone un potente reto, pero el día a día de nuestras consultas supera con creces las expectativas de quien no conoce nuestra actividad sanitaria.

Aplicabilidad

Recuperados de la pandemia deseamos proseguir con esta actividad docente.

Comunicaciones y ponencias semFYC: 2022; Comunicaciones: Experiencias docentes. ISSN: 2339-9333

Autores

Rabanal Basalo, Alejandro
CS Los Yébenes. Madrid
Valdés Cruz, Esther
CS Los Yébenes. Madrid
Arpa García, Silvia
CS Los Yébenes. Madrid
Romero Sastre, Olga
CS Los Yébenes. Madrid