Sensibilizar al alumnado de últimos cursos de grado de ciencias de la salud (medicina y enfermería), con  contacto  previo con la clínica, sobre la complejidad de la atención en salud, potenciando competencias y habilidades.

Hemos contado con grupos mixtos de entre 18 - 24 alumnos. 

El profesorado está formado por 3 médicos y 3 enfermeras de diferentes ámbitos, especialidades (oncología, psiquiatría, medicina de familia) y generaciones, pero que comparten la misma visión del cuidado y de la atención basada en las necesidades integrales del paciente. 

El curso se divide en 3 días presenciales (25 horas lectivas). Intercalamos una parte teórica sobre bioética y gestión de las emociones, con otra práctica (teatralización, brainstorming, visualización de películas y trabajo en grupos pequeños mixtos) sobre los temas y casos expuestos, creando un espacio para la reflexión e intercambio de ideas.

Las encuestas de satisfacción posteriores de ambas ediciones describen la experiencia como altamente provechosa.

Este curso permite al alumnado identificar y abordar conflictos éticos, problemas de comunicación o dificultades en la gestión de las emociones (tanto de los profesionales como del paciente y/o entorno) y de la incertidumbre en casos complejos de la clínica.

Creemos que el curso/taller podría ser aplicable tanto al alumnado de grado como a residentes de cualquier especialidad, ya que la sensibilización en estos temas y la utilización del diálogo interdisciplinar puede mejorar la atención al paciente en un sistema de salud cada vez más tecnológico, burocrático y despersonalizado, que dificulta entender toda la dimensión humana.