XXXV Congreso de la semFYC - Gijón

del 11 al 13 de junio 2015

Comunicaciones: Proyectos de investigación

Diferencias en la respuesta a una intervención educativa para mejorar la calidad de vida y la adherencia terapeútica en pacientes con insuficiencia cardiaca e insuficiencia renal frente a pacientes con insuficiencia cardiaca y función renal conservada (póster)

OBJETIVOS

Evaluar la eficacia de una intervención de educación sanitaria en pacientes con insuficiencia cardiaca con o sin insuficiencia renal, para mejorar la calidad de vida, la adherencia terapéutica, y aumentar el conocimiento de los síntomas de alarma, así como la actuación ante los mismos.

 

MATERIAL Y MÉTODOS

Diseño. Estudio clínico aleatorizado, multicéntrico sin enmascaramiento, de ámbito ambulatorio, que medirá el impacto a los 6 meses de una intervención educativa en pacientes con insuficiencia cardiaca. Los participantes se dividirán en dos categorías, según diagnóstico previo de insuficiencia renal; cada categoría se dividirá, de forma aleatoria, en grupo control y grupo intervención.  Se realizarán, en ambos grupos, encuestas tipo entrevista presencial pre y post-intervención, para valorar gravedad, conocimiento de la enfermedad (síntomas de alarma), cumplimiento terapéutico y calidad de vida. En el grupo de intervención, se hará una primera visita con explicación de la patología y de los síntomas de alarma y se entregará material informativo. Se diseñarán pastilleros y se enseñará el método para organizarlos.  El seguimiento en el grupo de intervención se hará mediante visitas bimensuales y llamadas telefónicas quincenales, a lo largo de 6 meses, utilizando cuestionarios diseñado a tal efecto. Se recogerán los datos de función renal al finalizar los 6 meses en ambas categorías, para valorar cambios relacionados con la inclusión en el programa de intervención.

Ámbito de estudio: 2 Centros de Salud urbanos y 1 rural de Asturias.

Sujetos de estudio.  Adultos con diagnóstico de insuficiencia cardiaca.

Muestra. El estudio tiene previsto aleatorizar a un total de 180 pacientes (60 por centro). Los pacientes se repartirán de forma equitativa en 4 grupos por centro (control e intervención para insuficiencia cardiaca e insuficiencia renal y control e intervención para sólo insuficiencia cardiaca sin insuficiencia renal asociada)

Variables: Las variables principales serán la evolución de la función renal, las descompensaciones clínicas, la calidad de vida y la adherencia terapéutica. Las variables intermedias dependientes evaluadas serán: la gravedad y el conocimiento de los síntomas de alarma.

Análisis:  Se utilizarán Epidat para obtener la muestra y, como programa de recogida de datos, el Access. Para los cálculos se utilizará el programa SPSS versión 21.

Limitaciones: El diseño del estudio puede implicar un sesgo por contaminación entre individuos de las dos categorías. La variabilidad interobservador se intentará disminuir mediante formación previa de las investigadoras con un protocolo y plantillas comunes estructuradas y definidas antes del inicio de la intervención.

 

RESULTADOS

 El estudio valorará si la educación sanitaria y el seguimiento activo de pacientes con insuficiencia cardiaca, mejoran la calidad de vida y la adherencia terapéutica con respecto a la atención habitual.

 

ASPECTOS ÉTICOS-LEGALES

El protocolo ha sido aprobado por el Comité Ético de Investigación Clínica del  Principado de Asturias. Todos los pacientes incluidos firmarán un consentimiento informado previo a su entrada en el estudio.

 

 


Comunicaciones y ponencias semFYC: 2024; Comunicaciones: Proyectos de investigación. ISSN: 2339-9333

Autores

Alonso Morilla, Ana
CS Pola de Siero-Sariego. Oviedo. Asturias
Gómez Burgos, Sara
CS El Cristo. Oviedo. Asturias
Irimia, Andrea
CS Teatinos. Oviedo. Asturias
Suárez Arcay, Cristina
CS El Cristo. Oviedo. Asturias
Tranche Iparraguirre, Salvador
CS El Cristo. Oviedo. Asturias