Diseñar una intervención formativa para MF en formato MOOC basada en la atención centrada en el paciente, en los principios ARIADNE y en las recomendaciones y taxonomía propuesta por el grupo Cochrane Effective Practice and Organisation of Care Review Group (EPOC) para mejorar su prescripción en pacientes con MM consiguiendo implicación de los pacientes y mejorando su adherencia.

Evaluar la satisfacción e incremento de conocimientos en los MF que realizan el MOOC. 

Recoger sugerencias de mejora para implementar la actividad. 

Formando parte de un ensayo clínico (ECA) para medir una intervención compleja para mejorar la atención a la MM y adecuación de prescripción en atención primaria (AP), medida a través del Medication Appropriateness Index (MAI), se ha diseñado un curso para MF en formato MOOC, a través de una página web institucional.

Duración intervención educativa: 4 semanas. Contenidos: 5 vídeos (7’-12’/Vídeo) con guiones y diapositivas; 5 cuestionarios multi-respuesta sobre MM; 2 casos clínicos con evaluación por pares; material docente complementario y 5 foros de participación de alumnos y docentes. 

1ª Edición: 72 MF - grupo intervención ECA-  de tres Comunidades Autónomas (CCAA). 2ª edición: 69 MF – grupo control ECA- de tres CCAA  

Elevado nivel de satisfacción, incremento de conocimientos de los participantes. Se recogen 18 sugerencias (contenidos, formato y aplicabilidad) para implementación de nuevas ediciones.

El MOOC ha facilitado diseñar unos contenidos aceptables, efectivos, ofertables de forma abierta y masiva y eficiente a los profesionales.

La actividad podrá ser utilizada por los implicados en el manejo de pacientes con multimorbilidad (enfermería, internistas, geriatras…). Tras finalización del ECA se evaluarán resultados en salud y mejora de calidad de vida en pacientes atribuibles a la formación.