Comunicaciones: Experiencias

Evaluación de la formación ecográfica por megacode

Objetivos

Iniciar al médico de Atención Primaria en el estudio ecográfico del abdomen, capacitarlos para establecer un patrón de normalidad así como para identificar aquelas patologías de mayor trascendencia.

Descripción

Se realiza un curso de iniciación a la ecografía abdominal y protocolos de urgencias de 20 horas de duración, con las siguientes temáticas:
Imágenes elementales y artefactos, anatomía, sistemática de exploración normal, imágenes patológicas, casos clínicos, protocolo FAST y protocolo BLUE.
El curso tiene un importante componente práctico (60%) con modelos masculinos y femeninos.
Al finalizar el curso se evalúa a los alumnos mediante un megacode que consta de dos exploraciones:

La primera realizar un protocolo E-FAST con unos cascos con música estridente que le produce cierta tensión psicológica para simular el estrés de la situación y con el modelo inmovilizado con férulas, corsé y tabla espinal quejándose, se cronometra el tiempo.

La segunda prueba en la que realiza una exploración abdominal completa.

En ambas exploraciones tienen que identificar las principales estructuras mediante la superación de un checklist supervisado.

Conclusiones

El 100% de los alumnos superaron las prueba identificando las estructuras anatómicas que se incluyen en una exploración ecográfica, en un tiempo adecuado, en el caso de la prueba E-FAST (2 minutos de media).

Concluimos que una formación básica en ecografía puede ser muy fructífera, con una curva de aprendizaje rápida. El alumno podría completar su formación con exploraciones reales guiadas por un profesional con experiencia y así alcanzar un nivel diagnóstico adecuado.

Los alumnos quedaron my satisfechos tanto con la organización como con los conocimientos adquiridos, como lo manifestaron en las encuestas de satisfacción del curso.

Aplicabilidad

Esta experiencia docente es facilmente reproducibe por los profesionales que se dedican a la formación en ecografía, siendo muy satisfactoria al aportar evidencia de la adquisición de conocimientos prácticos reales al alumnado.

Comunicaciones y ponencias semFYC: 2021; Comunicaciones: Experiencias. ISSN: 2339-9333

Autores

Jiménez Ortega, Salvador
CS de Estepa. Sevilla
Cuenca Caballero, Fernando Pablo
Hospital de La Merced. Osuna. Sevilla
Rodríguez García, Alicia
CS de Estepa. Sevilla
García-Dieguez Ribelles, Georgina
CS de Estepa. Sevilla