Comunicaciones: Resultados de investigación

Factibilidad y adherencia de un ensayo clínico piloto que promueve el autocuidado, el capital social y la alfabetización en salud de personas mayores en áreas socio-económicamente desfavorecidas (oral)

OBJETIVO

Explorar la factibilidad y la adherencia de una intervención grupal piloto que promueve el autocuidado, el capital social y la alfabetización en salud.

 

PACIENTES Y MÉTODOS

Estudio cualitativo anidado en un ensayo clínico. Pacientes y profesionales de un Centro de Atención Primaria de una zona urbana con bajo nivel económico.

Procedimientos: grupo de discusión inicial con profesionales del centro; seguimiento de la intervención; información de los motivos de no participación; 2 grupos de discusión finales, uno con los participantes del grupo intervención, otro con los profesionales implicados y el equipo investigador; entrevistas en profundidad a participantes según muestreo intencional (criterios de homogeneidad: alta adherencia a la intervención, disponibilidad; criterios de heterogeneidad: sexo, edad, trayectoria vital). Análisis de contenido: codificación, triangulación de categorías y obtención/verificación de resultados.

 

RESULTADOS

Grupo de intervención: 15 personas mayores (74,6 años±7; 9 mujeres 5 hombres). Profesionales: grupo de trabajo en atención comunitaria, facilitador del grupo (enfermero) y dos observadoras (médicas del centro). Participantes entrevistados: mujer de 87 años, hombre de 69 y mujer de 66.

Factibilidad: 6 personas decidieron no participar en el ensayo por: incompatibilidad horaria, enfermedades, poca costumbre de hacer actividades grupales fuera de la familia y cargas familiares.

Participantes y profesionales relatan satisfacción general con el funcionamiento de la intervención. Valoración positiva de la oportunidad que los participantes expresen su opinión. Es necesaria más información y recomendaciones de los profesionales. Dificultades en la implementación de los planes de acción e incomodidad en las actividades que requieren alfabetización.

Adherencia: Poca adherencia y disminución de la participación durante el proceso: 4/15 no empezaron la intervención. 4/15 empezaro pero no la completaron. 7/15 la completaron.

 

CONCLUSIÓN

Los participantes activos reportan haber creado un potente sentimiento de pertenencia al grupo que les motivó a continuar. Además, percibieron una mejora en su bienestar y cambios positivos en su vida cotidiana como inicio de amistades y de nuevas actividades saludables.

 

 

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Comunicaciones y ponencias semFYC: 2024; Comunicaciones: Resultados de investigación. ISSN: 2339-9333

Autores

Blancafort Alias, Sergi
EAP Sardenya. Barcelona

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Lobera Barendse, Adrian
EAP Sardenya. Barcelona

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González Fernández, Cristina
CAP Les Hortes. Barcelona

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Rios Maré, Araceli
CAP Les Hortes. Barcelona

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González Riera, Alba
CAP Les Hortes. Barcelona

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Coll Planas, Laura
Fundació Salut i Envelliment de la Universitat Autònoma de Barcelona

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