XXXVI Congreso de la semFYC – A Coruña

del 9 al 11 de junio 2016

Comunicaciones: Resultados de investigación

Factibilidad y adherencia de un ensayo clínico piloto que promueve el autocuidado, el capital social y la alfabetización en salud de personas mayores en áreas socio-económicamente desfavorecidas (oral)

OBJETIVO

Explorar la factibilidad y la adherencia de una intervención grupal piloto que promueve el autocuidado, el capital social y la alfabetización en salud.

 

PACIENTES Y MÉTODOS

Estudio cualitativo anidado en un ensayo clínico. Pacientes y profesionales de un Centro de Atención Primaria de una zona urbana con bajo nivel económico.

Procedimientos: grupo de discusión inicial con profesionales del centro; seguimiento de la intervención; información de los motivos de no participación; 2 grupos de discusión finales, uno con los participantes del grupo intervención, otro con los profesionales implicados y el equipo investigador; entrevistas en profundidad a participantes según muestreo intencional (criterios de homogeneidad: alta adherencia a la intervención, disponibilidad; criterios de heterogeneidad: sexo, edad, trayectoria vital). Análisis de contenido: codificación, triangulación de categorías y obtención/verificación de resultados.

 

RESULTADOS

Grupo de intervención: 15 personas mayores (74,6 años±7; 9 mujeres 5 hombres). Profesionales: grupo de trabajo en atención comunitaria, facilitador del grupo (enfermero) y dos observadoras (médicas del centro). Participantes entrevistados: mujer de 87 años, hombre de 69 y mujer de 66.

Factibilidad: 6 personas decidieron no participar en el ensayo por: incompatibilidad horaria, enfermedades, poca costumbre de hacer actividades grupales fuera de la familia y cargas familiares.

Participantes y profesionales relatan satisfacción general con el funcionamiento de la intervención. Valoración positiva de la oportunidad que los participantes expresen su opinión. Es necesaria más información y recomendaciones de los profesionales. Dificultades en la implementación de los planes de acción e incomodidad en las actividades que requieren alfabetización.

Adherencia: Poca adherencia y disminución de la participación durante el proceso: 4/15 no empezaron la intervención. 4/15 empezaro pero no la completaron. 7/15 la completaron.

 

CONCLUSIÓN

Los participantes activos reportan haber creado un potente sentimiento de pertenencia al grupo que les motivó a continuar. Además, percibieron una mejora en su bienestar y cambios positivos en su vida cotidiana como inicio de amistades y de nuevas actividades saludables.

 

 


Comunicaciones y ponencias semFYC: 2021; Comunicaciones: Resultados de investigación. ISSN: 2339-9333

Autores

Blancafort Alias, Sergi
EAP Sardenya. Barcelona
Lobera Barendse, Adrian
EAP Sardenya. Barcelona
González Fernández, Cristina
CAP Les Hortes. Barcelona
Rios Maré, Araceli
CAP Les Hortes. Barcelona
González Riera, Alba
CAP Les Hortes. Barcelona
Coll Planas, Laura
Fundació Salut i Envelliment de la Universitat Autònoma de Barcelona