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Formación en promoción de la salud / Intervención comunitaria / Participación comunitaria y salud comunitaria en las unidades docentes multiprofesionales

Ponente

Catalina Núñez Jiménez. Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria. CS Trencadors Arenal. Llucmajor. Mallorca. Coordinadora del área de formación del PACAP.

Resumen

Se presentará el mapa de la web del PACAP de experiencias en formación de los profesionales sanitarios en España.

La competencia de atención a la comunidad es una de las que caracterizan a la especialidad de Medicina Familiar y Comunitaria y que no incluyen otras especialidades médicas. Por otro lado, en el programa de la especialidad de Enfermería Familiar y Comunitaria, que se aprobó en 2010, se incluyó también la competencia comunitaria.

La formación en salud comunitaria y educación para la salud durante el período de residencia de enfermería y medicina es un elemento esencial para integrar esa competencia en el rol profesional.

A pesar de esto, la formación en atención comunitaria sigue sin tener la relevancia y el valor que debiera. Influyen en esto la falta de formación y motivación de los tutores, la falta de tiempo, y la orientación prioritaria del servicio sanitario hacia lo «asistencial».

La unidad docente multiprofesional es la estructura docente responsable del proceso de capacitación de los especialistas que establece la Comisión Nacional de la Especialidad.

El Programa de Actividades Comunitarias en Atención Primaria (PACAP) se planteó como objetivo, en 2011, promover la formación en atención comunitaria de los profesionales; por ello, en 2012, desde el grupo de formación del PACAP, se llevó a cabo un estudio descriptivo transversal para conocer la formación en atención comunitaria que se llevaba a cabo en las distintas unidades docentes del país con el objetivo de crear un mapa de libre acceso en la página web (www.pacap.net) donde se pudiera consultar la formación que se hacía en las 91 unidades docentes.

El estudio se llevó a cabo mediante una encuesta autocumplimentada por las unidades docentes (UUDD).

Las conclusiones a las que se llegó a partir de los resultados de esta encuesta fueron los siguientes:

• Existe una importante variabilidad respecto a la formación en la competencia comunitaria a todos los niveles. Esta variabilidad no tan solo ocurre entre ciudades, sino entre las unidades docentes distintas en una misma ciudad.
• De las 60 UUDD que contestaron a la encuesta (65,9 %), 16 refirieron no realizar actividad docente en el tema. Cabe resaltar que las 16 coincidían en la importancia de llevar a cabo esa formación.
• Existen diferencias significativas en cuanto a la duración de esta formación y en el año de residencia en la cual se imparte.
• Hay UUDD donde la formación se realiza conjuntamente para residentes de enfermería y de medicina familiar y comunitaria, y otras donde se lleva a cabo por separado.
• Tan solo en 10 UUDD se imparte formación a los tutores.
• La formación es preferentemente teórica. Muy pocas unidades docentes ofrecen la posibilidad de llevar a cabo actividades comunitarias.

En esta actualización se presentan los últimos datos sobre la formación que se lleva a cabo en las UUDD españolas; para ello, desde el grupo de formación del PACAP, se ha contactado con las 91 UUDD para actualizar la información.

Para comprobar la variabilidad en esta oferta formativa y poder aprender de ella se hablará de diversos modelos de formación; formación online, talleres para tutores (acompañados o no de sus residentes); talleres prácticos (se debatirá sobre la necesidad o no de realizar alguna actividad comunitaria de forma obligatoria a lo largo de la residencia).

Esta mesa debería ser un espacio de debate y constituir un impulso a la formación en esta competencia ya que, aunque se hace bastante, queda mucho por hacer.

Bibliografía

1. Orden SCO/1198/2005, de 3 de marzo, por la que se aprueba y publica el programa formativo de la Especialidad de Medicina Familiar y Comunitaria. BOE 2005. Disponible en: http://www.msssi.gob.es/profesionales/formacion/docs/mediFamiliar07.pdf
2. BOE, 29 de junio 2010: Orden SAS/1729/2010 de 17 de junio por el que se aprueba y publica el programa formativo de la especialidad de Enfermería Familiar y Comunitaria. Disponible en: http://www.msssi.gob.es/profesionales/formacion/docs/OrdenSASprogEnfermFyC.pdf
3. Grupo PACAP. Formación en la competencia comunitaria en las Unidades Docentes Multiprofesionales. Comunidad. 2012;14(2):101-108. Disponible en: http://bit.ly/1uXGdPT
4. Soler M, March S, Ramos M, Ruiz-Giménez JL, Pérez MJ, Muntaner I, et al. Situación de las actividades comunitarias en Atención Primaria. Informe final. [Internet]. 2008. Disponible en: http://saludcomunitaria.files. wordpress.com/2008/12/informe-final-pacap.pd
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7. Unidades docentes vs Comunidades Docentes ¿Y qué es lo que hay que tener?. Disponible en: https://entusiasmoinconsciente.wordpress.com/2015/05/15/unidades-docentes-vs-comunidades-docentes-y-que-es-lo-que-hay-que-tener/

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