1. Proporcionar a residentes estrategias para intervenir con enfoque comunitario: técnicas de investigación cualitativa, identificación de recursos, mapeos colectivos de activos en salud, sistematización de la información y socialización del conocimiento.

2. Promover un espacio motivador de formación, diálogo y encuentro sobre Salud Comunitaria.

3. Obtener conocimiento participativo sobre salud y sus determinantes en el contexto barrial.

Experiencia docente participativa en Salud Comunitaria Basada en Activos desarrollada por 12 residentes de Medicina y Enfermería Familiar y Comunitaria tutorizados por una asociación de mediación social intercultural durante diez semanas. El trabajo comprende diferentes aspectos: por un lado, revisión documental y formación teórica en Salud Comunitaria; por otro, aplicación de técnicas formales de investigación social -observación participante, grupos de discusión, entrevistas cualitativas, conversación informal- y creación colectiva para estimular la participación de vecinos, asociaciones y personas relevantes del barrio. El resultado se resume en tres ejes: el primero, el reconocimiento de problemas del barrio relacionados con determinantes sociales de salud; el segundo, la identificación de activos, potencialidades y recursos; y el tercero, las propuestas de cambio que conectan esas necesidades con activos. La intervención culmina al compartir la información obtenida con la comunidad, incluida su difusión en medios locales.