Describir herramienta de apoyo para profesorado y alumnos desarrollada en la facultad de medicina con el fin de evaluar y monitorear el aprendizaje de los alumnos en un centro de simulación avanzada.

El Hospital Virtual de nuestra universidad es un centro de simulación avanzada que lleva 5 años de experiencia, a lo largo de los cuales hemos ido perfilando y mejorando nuestras herramientas educativas, así como adaptándonos a las últimas tecnologías y corrientes formativas. La introducción de los Hospitales Virtuales y la simulación dentro del grado de medicina es cada vez más habitual, pero debemos ser capaces de objetivar y monitorizar su utilidad.

Los diseños de Pre-Test y Post-Test se utilizan ampliamente en la investigación del comportamiento. Nuestra facultad de medicina, en colaboración con desarrolladores externos, ha creado una herramienta informática compleja con diferentes aplicaciones en el área de simulación avanzada. Entre otras utilidades, la herramienta nos permite elaborar exámenes pre y post-test, de modo que se registra y evalúa el aprendizaje en cada sesión.
Se ha trabajado en una amplia batería de preguntas, que se va actualizando de forma casi constante, de modo que en cada sesión se crea un examen aleatorio, donde las materias y la dificultad serán elegidas por el profesor. Los alumnos reciben todos el mismo examen con el orden de preguntas y respuestas alterado, para mayor seguridad. En el post-test los alumnos pueden ver la justificación de cada pregunta si el profesor así lo marca.

La herramienta es versátil, intuitiva y provechosa, tanto para el alumnado como para el profesorado.
Monitorizar el aprendizaje de los alumnos permite apreciar fortalezas y debilidades.
Permite hacer comparaciones de resultados de aprendizaje individuales y entre grupos.

La herramienta podría ser aplicable en otros hospitales virtuales, así como en formación de residentes e incluso formación postgrado.