Reflexionar, dialogar, consensuar y practicar role-playing tutores y residentes.

Jornada Docente Anual. Se convocó a los residentes y tutores a la cuarta Jornada Docente de nuestro centro. Se habló del Libro del Residente, de la docencia en nuestro equipo, de las expectativas de los residentes en su formación, de los planes de mejora a incorporar durante el curso académico. Se realizó un kahoot y varios role-playing dónde participaron tutores y residentes.

Se abordó el role-playing o desempeño de roles, cómo técnica cada vez más utilizada en docencia y como método de aprendizaje cuya práctica permite trabajar la empatía y la habilidad social. Es una potente técnica educativa donde todos los participantes son intérpretes y espectadores. Un proceso donde se estimula la improvisación, la creatividad, la capacidad de adaptación a nuevos entornos y situaciones, la resolución de conflictos, la toma de decisiones y el espíritu crítico.

La Jornada fue bien recibida con asistencia completa de tutores y residentes. Participación activa y valoración positiva de la técnica trabajada.

Es importante realizar reuniones del equipo docente valorando las preocupaciones y buscando soluciones de forma conjunta. 

La introducción de técnicas de dinámica de grupos como el role-playing como herramienta metodológica en el proceso de enseñanza-aprendizaje favorece la docencia.