XXXVIII Congreso de la semFYC – Barcelona

del 10 al 12 de mayo de 2018

Comunicaciones: Experiencias

Jornada docente periódica. Una experiencia positiva (Póster)

OBJETIVOS

Trabajamos en un Área Básica docente, con 8/10 tutores y 15/17 residentes. Zona rural por la dispersión de su territorio, distribuidos en 4 centros.

Hace 6 años nos propusimos hacer encuentros periódicos de todos los residentes y tutores para mantener el espíritu de equipo, y para tener un espació físico y temporal donde trabajar todos los asuntos que implica la docencia: actualización de evaluaciones y entrevistas, seguimiento de las rotaciones hospitalarias, desarrollo de las tareas del libro de residente (especialmente del trabajo de investigación), reuniones de tutores y reuniones para temas logísticos, como distribución de guardias y presentaciones a congresos.


DESCRIPCIÓN

Acordamos con nuestro equipo directivo que una vez al mes cerraríamos las agendas de todos los tutores y de los que quieren acreditarse en un futuro. En general el último miércoles del mes, excepto vacaciones (un total de 9 días al año). Las visitas urgentes quedarían cubiertas por médicos no tutores. 

Cualquier miembro del personal que quiera presentar algún trabajo en el centro está invitado a hacerlo en este espacio.

Implicamos a nuestra Técnica de Salud, presentando temas y coordinando los trabajos de investigación.

Informamos a la Coordinadora Docente hospitalaria para que a su vez lo notifique a los jefes de servicio, de manera que los residentes no tengan problemas en ausentarse ese día de la consulta. La misma Coordinadora hospitalaria dispone de un tiempo asignado en la jornada.

Invitamos a los estudiantes, a los residentes en rotación rural y a los residentes extranjeros en programa de intercambio que estén en ese momento en nuestros centros, y los animamos a hacer alguna presentación. 

Priorizamos presentaciones de temas no clínicos: comunicación, ética, investigación, comunitaria, organización.


CONCLUSIONES

La Jornada Docente se ha institucionalizado en nuestra área. Nos permite hacer un buen seguimento de la formación de nuestros residentes.

Los tutores y los residentes la valoran muy positivamente en encuestas.


APLICABILIDAD

Requiere facilitación y coordinación de diversos agentes.


Comunicaciones y ponencias semFYC: 2024; Comunicaciones: Experiencias. ISSN: 2339-9333

Autores

Calvet Valera, Maria Lluïsa
ABS Garraf Rural. CAP Les Roquetes. Les Roquetes-Sant Pere de Ribes. Barcelona
Vico Beso, Lavinia
CAP Sant Pere de Ribes. Sant Pere de Ribes. Barcelona
Paniccia Cuoco, Franco
CAP Jaume I. Tarragona
Valls Gay, Marta
CAP Roquetes. Barcelona